Exercice sur l’analyse du besoin et la rédaction d’un cahier des charges

Contexte

L’entreprise Dammann Frère vend des thés de bonne qualité en sachet individuel mais aussi en vrac.
Pour les clients qui achètent le thé en vrac elle a le projet de créer des boules à thé originales qui seront proposées à la vente afin de faire des bénéfices non seulement sur le thé mais aussi sur des produits complémentaires.

L’entreprise a envoyé le cahier des charges de la boule à thé à une école de design et proposé un concours, l’étudiant vainqueur c’est a dire proposant le design respectant le mieux le cahier des charges gagnera un prix.

Voici ci dessous les images de synthèses des propositions des étudiants

 

Différentes solutions pour répondre au même besoin

Retrouvez les fonctions du produits et le cahier des charges

Vous avez perdu dans les transports en commun le dossier d’analyse du besoin de « la boule à Thé Damman Frère » avec dedans :

  • la liste des fonctions principales et fonctions contraintes
  • l’étude de la concurrence et
  •  le cahier des charges.

Vous avez quand même la chance d’avoir reçu entre temps les images virtuelles des propositions faites par les étudiants.
Donc pour les fonctions et cahier des charges cela va être facile de refaire les documents à partir des photos.
Pour refaire le document sur l’étude de la concurrence, aidez vous d’internet.

 

Critères de notation

Dans le document sur les fonctions trouvés grâce à l’analyse du besoin :

– La ou les fonctions principales sont présente(s) / 3

– Les fonctions contraintes sont présentes / 3

– Le document est clair, facilement compréhensible / 1

– Le document est présenté comme un diagramme pieuvre ou comme une carte mentale / 1

– Sur le document on peut séparer et identifier la ou les fonctions principale des fonctions contraintes / 1

Dans le document sur l’étude de la concurrence :

– Les prix moyens du marché sont indiqués / 1.5

– Les avantages et inconvénients des produits concurrents / 1.5

Dans le document sur le cahier des charges :

– Toutes les fonctions sont dans le cahier des charges / 2

– Les fonctions sont classées par ordre d’importance / 2

– Au moins une fonction a un ou plusieurs critères et niveaux d’appréciation / 2

– Au moins une fonction a une flexibilité dans le le niveau d’appréciation / 2

Aides :

 

 

 

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